jueves, 10 de octubre de 2013
miércoles, 9 de octubre de 2013
Continuamos capacitaciones en la institución
Fue bueno ver como estudiantes de esta jornada mostraron interés y deseos de participar en el CEPAD de la institución.
Esperamos iniciar pronto el CEPAD en la jornada de la tarde.
martes, 24 de septiembre de 2013
Generando Conciencia
Seguimos generando conciencia de precaución y seguridad, en estos casos puntuales acordonando los sitios de evacuación y de peligro para mantenerlos despejados ya nunca se sabe en que momento se presente una emergencia y debamos salir rápidamente y las vías estén obstruidas y causen situaciones de peligro.
miércoles, 18 de septiembre de 2013
Normativa de los CEPAD a nivel municipal
DECRETO NÚMERO 438 DE 1999
(JUNIO 9)
El Alcalde de Medellín, en uso de sus facultades constitucionales y legales y en especial las conferidas por el artículo 315 de la Constitución Nacional , y
CONSIDERANDO
A. Que el Gobierno Nacional a través del Decreto 7550 de 1994, ordenó se impulsen a través de las diferentes Secretarías de Educación, acciones para incorporar la prevención y atención de desastres dentro del Proyecto Educativo Institucional.
B. Que de acuerdo a lo preceptuado por el numeral 1º del artículo 315 de la Constitución Nacional , es función del Alcalde De la Ciudad , cumplir y hacer cumplir la Constitución , la ley los decretos del gobierno y los acuerdos del Concejo.
C. Que es necesario preparar la comunidad, en especial a la niñez y a la juventud, en la prevención, atención y recuperación en situaciones de desastre
RESUELVE
ARTICULO PRIMERO: Conformar con carácter obligatorio y permanente en todos los establecimientos educativos Comités Educativos de Prevención de Desastres.
PARAGRAFO PRIMERO: Entiéndase por establecimiento educativo toda institución donde se imparta educación preescolar, básica primaria, básica secundaria, técnica, tecnológica y superior a nivel oficial y privado en la ciudad Medellín.
ARTÍCULO SEGUNDO: El Comité Educativo de Prevención y Atención de Desastres se debe crear al interior de cada establecimiento educativo con los diferentes estamentos de la comunidad educativa: directivas, empleados, docentes, alumnos y padres de familia; quienes servirán de ayuda al establecimiento educativo al momento de presentarse una situación de emergencia o desastre.
ARTÍCULO TERCERO: La temática de la prevención de desastres se divulgará al interior del establecimiento educativo a través de campañas educativas informales.
ARTÍCULO CUARTO: La actividad que desarrollará el Comité Educativo de Prevención de Desastres, será la creación y desarrollo de un proyecto de prevención y atención de emergencias y desastres que se insertará al Proyecto Educativo Institucional acorde con la Directiva Ministerial Nº 13. El proyecto debe contener:
a. Conformación del Comité al interior del establecimiento, subdividido en grupos de trabajo, así:
- Grupo Coordinador: Conformado por directivas, representación de docentes y empleados.
- Grupo de Apoyo: Conformado por miembros de la comunidad educativa.
- Grupos de trabajo en primeros auxilios, evacuación y manejo de incendios: conformado por alumnos representantes de los diferentes grados educativos.
b. Análisis de riesgos del establecimiento educativo.
c. Elaboración de un plan de emergencia.
d. Realización de dos simulacros al año como mínimo, ante una amenaza determinada.
PARAGRAFO: Los establecimientos educativos, públicos y privados, deberán realizar una señalización adecuada, clara y permanente en su sede, que facilite la evacuación del personal que se encuentre allí al momento de ocurrencia de una eventualidad que se considere emergencia o desastre.
ARTÍCULO QUINTO: El Sistema Municipal para la Prevención y Atención de Desastres y Emergencias del Municipio de Medellín, apoyará la conformación de los diferentes Comités Educativos de Prevención y Atención de Desastres y Emergencias, así mismo los asesorará, coordinará, acompañará y verificará su operatividad en cada establecimiento educativo, a través de su Comisión Educativa, Coordinada por la Secretaría de Educación y Cultura del Municipio de Medellín.
PARAGRAFO: El Sistema Municipal para la Prevención y Atención de Desastres del Municipio de Medellín por medio de su Comisión Educativa, capacitará a los integrantes del Comité Educativos de Prevención y Atención de Desastres en lo relacionado a la prevención, atención y rehabilitación en situaciones de emergencias y desastres.
ARTÍCULO SEXTO: Los Comités Educativos de Prevención y Atención de Desastres se coordinarán con los Comités Zonales y Barriales d Prevención de Desastres y Emergencias, con el fin de conformar la Red Comunitaria con el objeto de integrar acciones de proyección al interior y exterior de las comunidades educativas y geográficas.
ARTÍCULO SÉPTIMO: La Secretaría de Educación y Cultura del Municipio de Medellín, evaluará, controlará y verificará el cumplimiento del presente decreto.
ARTÍCUO OCTAVO: El presente Decreto rige a partir de la fecha de su publicación.
PUBLÍQUESE Y CUMPLASE
Dado en Medellín, a los nueve (9) días del mes de junio de mil novecientos noventa y nueve (1999)
RESOLUCION 7550 DE 1994
(Octubre 6)
"Por la cual se regulan las actuaciones del sistema educativo nacional en la prevención de emergencias y desastres".
El Viceministro de Educación Nacional (E) del despacho del Ministro de Educación Nacional,
En ejercicio de sus facultades legales, y
CONSIDERANDO:
Que el territorio nacional está expuesto a amenazas por inundaciones, avalanchas, deslizamientos, sismos y volcanes, además de los riesgos tecnológicos y de incendios;
Que al sector de la educación le corresponde preparar a la niñez y a la juventud para afrontar inteligente y oportunamente lo que es inevitable y emplear todos los recursos posibles para evitar aquello que depende de acciones u omisiones humanas;
Que conforme a los postulados emanados de la directiva presidencial 33 del 8 de octubre de 1990, el Decreto-Ley 919 de mayo de 1989, la Ley 115 de 1994, en sus artículos números 5, 23, 73 y 84, acorde con los lineamientos señalados para el campo educativo por la directiva ministerial Nº 13 del 23 de enero de 1992, el sector educativo debe participar en los planes y programas de reducción de desastres y sus consecuentes efectos;
Que el Ministerio de Educación Nacional, como integrante del sistema nacional para la prevención y atención de desastres, le compete la preparación de la comunidad en la prevención, atención y recuperación en situaciones de desastre,
RESUELVE:
ARTICULO 1º—Impulsar a través de las secretarías de educación a nivel departamental y municipal, acciones para incorporar la prevención y atención de desastres dentro del proyecto educativo institucional, según las necesidades de la región, propiciando el conocimiento de su entorno geográfico, cultural, ambiental y económico, efectuando un detallado balance sobre los riesgos que presenta cada establecimiento educativo y su área de influencia, a partir de estudios e investigaciones realizadas conjuntamente con directivos, docentes y alumnos con la respectiva asesoría técnica cuando la situación así lo amerite.
ARTICULO 2º—Incentivar en la comunidad educativa un espíritu de sensibilidad, comunicación y solidaridad para actuar de manera pronta, eficaz y organizada en casos de emergencia y desastres, elementos de convivencia que deben hacer parte de la formación integral de todos los ciudadanos, aun sin que se presenten estos lamentables eventos.
ARTICULO 3º—Solicitar a los establecimientos educativos, la creación y desarrollo de un proyecto de prevención y atención de emergencias y desastres, de acuerdo con los lineamientos emanados por el Ministerio de Educación Nacional, el cual hará parte integral del proyecto educativo institucional. Este contemplará como mínimo los siguientes aspectos:
a) Creación del comité escolar de prevención y atención de emergencias y desastres como también brigadas escolares;
b) Análisis escolar de riesgos;
c) Plan de acción, y
d) Simulacro escolar ante una posible amenaza.
Las secretarías de educación de cada departamento, contarán con la asesoría del comité regional para la prevención y atención de desastres, la junta departamental de educación (JUDE) y entidades nacionales como la Dirección Nacional para la Prevención y Atención de Desastres.
PARAGRAFO—El plan escolar de prevención y atención de emergencias y desastres será de obligatorio cumplimiento para todos los establecimientos educativos y en consecuencia su evaluación y verificación estará a cargo de los supervisores de las secretarías de educación en su correspondiente instancia. Los establecimientos educativos deberán inscribirse en la oficina del comité local para la prevención y atención de desastres de cada municipio y/o distrito, para solicitar su apoyo e implementación respectiva.
ARTICULO 4º—Crear por parte de las secretarías de educación, estímulos de apoyo, para la realización de cursos y talleres teórico-prácticos, por intermedio de sus diversas instancias pedagógicas, administrativas, de capacitación y otros organismos públicos o privados especializados en el área de prevención y atención de emergencias y desastres.
ARTICULO 5º—Organizar para la prevención y atención de emergencias y desastres un comité educativo en el municipio, conformado por el secretario de educación municipal o su representante, dos delegados de los colegios oficiales y dos delegados de los colegios privados. Este comité deberá solicitar la asesoría y el apoyo técnico, humano y logístico del comité local y/o regional, para la prevención y atención de desastres, de los grupos de voluntarios y operativos de la Cruz Roja , la Policía Nacional , Cuerpo de Bomberos, la Defensa Civil y otras entidades del orden departamental y municipal.
ARTICULO 6º—Propender por que las instituciones educativas empleen los conocimientos, métodos y estrategias provenientes de las áreas de ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, química, física, idiomas, psicología y educación física, como instrumentos para el desarrollo del proyecto de prevención y atención de emergencias y desastres aplicados para los niveles de preescolar, básica y media.
ARTICULO 7º—En concordancia con la convocatoria efectuada por la Asamblea de las Naciones Unidas, todos los establecimientos educativos celebrarán el "Día internacional para la reducción de desastres", el segundo miércoles del mes de octubre fecha en la cual se sugiere la realización de eventos tendientes a reflexionar sobre la importancia de la prevención y atención de emergencias y desastres que incentiven el interés y participación sobre el mencionado tema.
ARTICULO 8º—La presente resolución rige a partir de la fecha de su expedición.
Publíquese y cúmplase.
Dada en Santa fe de Bogotá, D.C., a 6 de octubre de 1994.
NOTA: Publicado en el Diario Oficial No. 41.564 del 12 de Octubre de 1994
lunes, 16 de septiembre de 2013
viernes, 6 de septiembre de 2013
Visita de delegada convenio DAGRED - UPB
El pasado martes 3 de septiembre contamos con la primera visita de la sra. Gloria Restrepo, profesional de apoyo del convenio DAGRED -UPB, con quien tuvimos una jornada muy interesante, en la que le presentamos el material con el que contamos, luego tuvimos una actividad de integración y por ultimo le mostramos la infraestructura de la institución para ella luego poder hacer un informe y así podernos ayudar con mayores capacitaciones internas y para hacernos participes del simulacro que se realizara a nivel nacional en próximo jueves 17 de octubre. Aprovechamos para agradecer el apoyo de la sra. Gloria Restrepo al proyecto que lleva a cargo el profesor y coordinar encargado Luis Oswald Giraldo CEPAD OCM y esperamos nuevamente su visita el próximo martes 1 de octubre y así poder definir la participación en el simulacro.
Ahora el CEPAD OCM recibe el apoyo del convenio DAGRED - UPB
El pasado 26 de agosto el CEPAD OCM fue invitado a la primera reunión del convenio DAGRED-UPB en el auditorio del aula ambiental Paseo del Río y tuvimos como representantes a el profesor y coordinador encargado del proyecto Luis Oswald Giraldo y al representante de los estudiantes Juan Pablo Orozco. En esta reunión se hablo de temas sobre la prevención y lo que seria este convenio, también se nos asigno una profesional de apoyo, en este caso la sra. Gloria Restrepo, que nos estará acompañando en la institución en todo el proceso.
martes, 27 de agosto de 2013
Inician capacitación por parte del CEPAD OCM a la comunidad educativa
Iniciamos desde el día lunes 26 de Agosto las capacitaciones internas con los grupos noveno C y décimo A, en una jornada que se realizo con éxito. Esperamos terminar estas capacitaciones lo mas pronto posible en la totalidad de los grupos de la institución, para luego poder realizar una serie de simulacros de evacuación ya que nunca se sabe cuando pueda estar en peligro nuestras vidas.
El CEPAD OCM presente en el Día de la Antioqueñidad 2013
viernes, 9 de agosto de 2013
Capacitación de Uso correcto de un extintor Parte 1.
1.Seleccionar el tipo apropiado para cada situación
Al elegir el matafuego hay que tener presente los tipos de fuegos, a efectos de usar el adecuado. Existen en el mercado dispositivos triclase, diseñados para las tres clases de fuego.
CLASE A: Combustibles Sólidos
CLASE B: Líquidos y Gases Inflamables
CLASE C: Equipo eléctricos energizados
2.Retire el seguro
Seguir las instrucciones del fabricante sobre la manera de quitar el seguro.
3.Elegir la posición
Colocarse a una distancia de 3 m en dirección al viento y dirigir la boquilla del extintor a la base de las llamas.
4.Accionar el extintor
Apretar el gatillo mientras se mantiene el matafuego en posición vertical.
5.Extinguir las llamas
5.Extinguir las llamas
Uso adecuado de la rampa
ATT: CEPAD OCM - Administración - "Cultura Calderónista"
(Publicación valida solo para Institución Educativa Octavio Calderón Mejía)
Pasos para la Evacuación
1. Conozca y familiarícese con las rutas de evacuación y los puntos de encuentro internos y externos de la institución.
2. Si la amenaza es inminente y confirmada, evacue, de lo contrario espere instrucciones, ya que podría dirigirse hacia el lugar donde proviene la amenaza.
3. Conserve la calma. Evite el pánico.
4.Al evacuar tome sus pertenencias sólo si las tiene cerca y diríjase a las salidas, desplazándose siempre por la derecha en escaleras y pasillos.
5. Siga las instrucciones de los coordinadores de evacuación, brigadistas y organismos de seguridad y socorro.
6. Nunca use ascensores.7. Camine, no corra. No grite, ni produzca ruidos, ni comentarios innecesarios.
8. En lo posible, vaya acompañado.
9. Al salir no se devuelva, evite tumultos.
10. Auxilie a las personas que no puedan salir por si mismas.
11. Cierre las puertas tras de usted, sin asegurarlas.
12. Nunca regrese antes de ser autorizado.
13. Diríjase a los lugares de encuentro y repórtese. Es fundamental determinar si han quedado personas atrapadas.
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